EXPERTO EN E-LEARNING

Gestión técnica y administrativa

DURACIÓN 50 h
FINANCIACIÓN: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada
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  • Comprender el impacto de las TIC en la transformación de la educación a distancia.
  • Conocer las características y objetivos de un sistema de e-Learning.
  • Identificar las principales diferencias y las ventajas e inconvenientes de la formación presencial y el e-Learning.
  • Contextualizar el e-Learning 2.0 dentro del contexto evolutivo de la web.
  • Conocer los elementos que componen un sistema de e-Learning y en qué medida condicionan estos las propuestas formativas a través de una plataforma de formación virtual.
  • Conocer los principales tipos de plataformas de e-Learning y las características de cada una de ellas.
  • Saber qué tipo de materiales multimedia pueden utilizarse en los procesos de formación en línea, qué características más habituales presentan estos y cuáles son sus funciones.
  • Ser capaz de distinguir los diferentes servicios que pueden ofrecer las plataformas de e-Learning y cuáles son las características generales de estos.
  • Ser capaz de analizar las diferentes teorías del aprendizaje.
  • Reflexionar sobre los nuevos cambios en la educación.
  • Comprender las bases pedagógicas que subyacen o deben subyacer en el e-Learning.
  • Garantizar los elementos pedagógicos claves para la formación e-Learning.
  • Conocer los elementos claves para la planificación en la formación e-Learning.
  • Reflexionar sobre el tipo de formación cuando hablamos de e-Learning.
  • Analizar el rol del estudiante, del tutor, de la institución en una formación virtual.
  • Ser competente para diseñar una programación en e-Learning así como conocer los obstáculos o impedimentos que pueden dificultar su implementación.
  • Conocer las características definitorias de la teletutorización y cuáles son los principales roles que un teletutor puede adquirir en una propuesta de teleformación.
  • Saber cuáles son las competencias y las tareas de la teletutorización.
  • Conocer cuáles son las diferentes fases que desarrolla un teletutor durante el proceso de formación en una plataforma de e-Learning y cuáles son las tareas características de cada fase.
  • Ser capaz de poner en práctica diferentes estrategias comunicativas durante la teletutorización en diferentes casos prácticos y situaciones típicas de una formación en un entorno en línea.
  • Conocer los principios básicos y características de la evaluación formativa.
  • Diferenciar las dimensiones de la evaluación.
  • Comprender las peculiaridades de la evaluación en la modalidad e-Learning.
  • Identificar los principales instrumentos para evaluar y sus usos concretos.

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